Рефлексія Модуль 6

Створили мережевий опитувальник, обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
переглянули план вивчення теми та внесла до нього зміни, працювали з питаннями педради про безпечну роботу в Інтернеті , вчилися редагувати записи, користуючись таблицею.

Рефлексія Модуль 5

У 5 модулі  ми поділилися з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають потреби учнів. Протягом  цього модуля віднайшли  і зберегли Інтернет-ресурси, які  буде можна використовувати при вивченні теми, обговорили, як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми також розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.
В 6 модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Обговорили питання, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Рефлексія. Модуль 4

  Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті.

Я зрозуміла, що на відміну від оцінювання при традиційному навчанні учнів, що здебільшого визначає тільки рівень навчальних досягнень, при навчанні за методом проектів особливого значення набуває формуюче оцінювання. Головною метою такого формуючого оцінювання є не тільки діагностика рівня знань та опанованих умінь та навичок, а й досягнення інших цілей.

Рефлексія Модуль 3

 Цей модуль допоміг мені з"ясувати,як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме з"ясувати вимоги державних освітніх стандартів,обговорити навчальні теми для створення проектів.Ми створили основні запитання,сформулювали завдання дослідження.Ми створили текстовий документ з опитуванням і діаграмами,описали у блозі власні думки щодо вивченого.

Рефлексія Модуль 2

Ми провели  обговорення про розвиток в учнів навичок мислення 21 століття, систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інших інноваційних педагогічних технологій, я створила власний блог, ознайомилася з публікаціями та їх створенням (макет, шаблон та інше), розглянула приклади портфоліо, здійснила рефлексію щодо змісту даного модуля.

Рефлексія Модуль 1

 Протягом цього заняття я дізналася про весь діапазон сучасних ресурсів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі, навчилася використовувати Е-довідник. Ознайомилася з провідною метою тренінгу та усвідомила які суттєві зміни дасть використання даних ресурсів у навчальному процесі